La Junta de Castilla y León apuesta por la internacionalización de sus centros educativos
La Unión Europea ha establecido como objetivo el fomento del plurilingüismo para la construcción de un proyecto común. Esta medida tiene como fin preparar a una ciudadanía más capacitada para aprovechar mayores oportunidades en su futuro académico y profesional
Juan
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La titular de Educación, Rocío Lucas, ha inaugurado 'La internacionalización como punta de lanza de la innovación en Castilla y León', a la que asistieron más de 120 miembros de la comunidad educativa. Durante el acto, destacó que la internacionalización de los centros docentes es una de las líneas estratégicas del Ejecutivo autonómico y complementa la apuesta por el fomento de las lenguas en el currículo de Castilla y León.
Desde el curso 2021-2022, la Consejería de Educación de Castilla y León ha implementado el Proyecto de Innovación Educativa (PIE) 'Internacionaliza e Innova', con la participación de 72 centros de la Comunidad. Además, este curso cuenta con 36 profesores que están participando en el PIE ‘Observa_Acción’, pionero en España, en estancias de observación docente en Canadá, Inglaterra, Irlanda, Escocia, Noruega, Malta, Francia, Alemania y México.
Siguiendo la misma línea, también se han ofrecido 166 plazas para el profesorado en cursos de verano en Inglaterra, Francia, Alemania y Portugal. Esta formación complementa la ofrecida a lo largo del curso en la red de centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE). En cuanto al alumnado, se diseñan programas de intercambio con Canadá, Francia, Alemania y Noruega para promover el intercambio lingüístico y cultural. Para el próximo curso, está prevista la participación de 235 alumnos de Castilla y León.
Rocío Lucas, quiso destacar en definitiva que “los centros educativos de la región acogen alumnado y profesorado extranjero, promueven las estancias en el exterior de sus propios miembros, exportan buenas prácticas y adaptan nuevos modelos para favorecer el aprendizaje y el desarrollo profesional de los docentes”.
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