La Junta de Castilla y León busca la integración del alumnado con dificultades sociales y educativas a través de la música como expresión artística y cultural
Se continúa así con el fomento del aprendizaje del lenguaje musical, de instrumentos musicales y agrupaciones en centros educativos de Castilla y León. Desde el curso 2021-2022, han participado en la iniciativa 13 centros, nueve de ellos de Educación Especial y cuatro de Infantil y Primaria en situación de vulnerabilidad socioeducativa.
Juan
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Las consejerías de Educación y de Cultura, Turismo y Deporte han prorrogado el convenio de colaboración entre la Administración autonómica y la Fundación Siglo para la organización y desarrollo del Proyecto musical ‘Miradas’, firmado en 2021. El principal objetivo es implicar en la iniciativa al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo o en situación de riesgo de vulnerabilidad socioeducativa, facilitando el acceso a la cultura musical.
Así, desde su puesta en marcha en el curso 2021-2022, se han realizado talleres y actividades de estimulación a través de la música, fomentando el aprendizaje del lenguaje musical, de instrumentos musicales y la formación de agrupaciones corales y orquestales en centros educativos de Castilla y León. En total, han participado en esta iniciativa 13 colegios de la Comunidad, nueve de ellos de Educación Especial y cuatro de Infantil y Primaria.
Tanto el alumnado como el profesorado y las familias valoran de forma muy positiva el Proyecto ‘Miradas’. Lo consideran parte de la vida de los centros y a los profesores de la Orquesta Sinfónica de Castilla y León (OSCyL) los reconocen como propios, pues han creado vínculos afectivos a través de la música, medio que ha servido al alumnado como canal de comunicación, ayudando eficazmente a tomar contacto con la realidad y a expresar emociones que de otra manera hubiese sido muy difícil hacer explícitas.
Entre los efectos positivos de este programa se pueden destacar la mejora de la comunicación, la socialización, la atención e, incluso, la contribución a la potenciación del desarrollo sensorial y emocional, favoreciendo la transmisión de sentimientos y la creatividad.
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